МБДОУ Детский сад №2

Подробности

Опубликовано: 26 Декабрь 2019

Просмотров: 2

Когда начинать изучать с ребенком ПДД? Читать всевозможные стихи, слушать песенки, смотреть мультики о поведении на дороге можно уже с 1 года. С 3-4 лет следует проводить разъяснительные беседы. Например, говорить с ребенком на тему того, что для полной остановки автомобилю понадобится время, что он не умеет мгновенно тормозить. Еще в период посещения детского сада малыш должен усвоить, что такое дорога, тротуар, пешеходный переход, светофор – и как ими пользоваться. Вот это всё изучают дошколята второй младшей группы вместее с воспитателями Морозовой Татьяной Михайловной и Романенко Виолеттой Андреевной.

Подробности

Опубликовано: 25 Декабрь 2019

Просмотров: 10

Решение проблемы обеспечения безопасности дорожного движения отнесено к приоритетным задачам. Проблема детского травматизма становится все острее. Основной фактор дорожно-транспортных происшествий – человеческий. Каждый девятый ребенок становится жертвой. Чаще всего это связано с невыполнением правил дорожного движения: малышу трудно понять, что такое транспортный поток, тормозной путь, как быстро среагирует водитель на ситуацию.

В нашем детском саду организовано обучение детей правилам дорожного движения. Здесь детям прививаются навыки безопасного поведения в дорожной ситуации и положительное отношение к решению данной задачи.
    Важно ребенка не пугать улицей, движением транспорта, а наоборот, развивать в нем ответственность, уверенность, внимание, собранность. Ребенок должен осознать понятие «близко», «далеко», «слева – справа», «сзади», «по ходу движения». Ведь часто отсутствие этих качеств, становится причиной дорожных происшествий.
Самый лучший пример для ребенка – это мы, взрослые. Если мамы и папы будут нарушать правила дорожного движения, то и дети тоже будут их нарушать.
       Главной задачей родителей и педагогов, является – доступно разъяснить правила, а при выборе форм обучения донести до детей смысл – опасность несоблюдения правил.
При обучении детей ПДД используются различные методические материалы. Это детская художественная и методическая литература, плакаты, картины, конспекты занятий, показ мультфильмов по правилам дорожного движения, дидактические игры, подвижные игры, физминутки, стихи, загадки.
      Используя в своей работе игровые, сюжетные и интегрированные формы образовательной деятельности, мы помогаем воспитанникам планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающих элементарные общепринятые нормы и правила поведения на улице и в транспорте. Только в тесном сотрудничестве детского сада, семьи и дорожно-патрульной службы, полученные дошкольниками знания иусвоенные правила, станут нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.
Важно помнить, пример родителей – один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на дороге.

Подробности

Опубликовано: 24 Декабрь 2019

Просмотров: 11

         Новый год является временем радостной сказки, как для детей, так и для взрослых. Однако больше всего атмосфера волшебства и праздника восхищает маленьких ребятишек, поэтому Дед Мороз со своей прекрасной  Снегурочкой, сверкающие разноцветные гирлянды и украшенная елочка, всегда приносят детям ощущение настоящего чуда.

           Особую радость для малышат-дошколят доставляет встреча нового года в детском саду. Ведь в садике можно  проводить настоящие, большие и многочисленные хороводы, получить подарки из рук Дедушки Мороза и Снегурочки. Приятные воспоминания от проведенного таким образом праздника остаются у ребенка на всю жизнь. Вот и у нас началась череда Новогодних утренников: весёлых, шумных, радостных, сказочных.....

Подробности

Опубликовано: 24 Декабрь 2019

Просмотров: 4

В рамках реализации регионального проекта « Внедрение бережливых технологий в деятельность дошкольных образовательных организаций» («Бережливый детский сад»), на основании приказа департамента образования области « 20» декабря 2019 года, на базе региональной «опорной» площадки в МБДОУ д/с № 2 «Калинка» г. Старый Оскол был проведён обучающий семинар по созданию комнаты «Обея». От нашего учреждения семинар посетили Колесникова Ирина Валерьевна, заведующий и Гладких Анна Викторовна, старший воспитатель.

Целью данного мероприятия стало знакомство лидеров муниципальных «опорных» площадок ДОО по внедрению бережливых технологий с особенностями создания комнаты « Обея» для успешного внедрения бережливых технологий в деятельность ДОО и повышения мотивации сотрудников ДОО к внедрению бережливых технологий. С программой семинара присутствующих познакомила Аргунова Наталья Николаевна, консультант отдела дошкольного образования управления образовательной политики департамента образования Белгородской области. В ходе теоретической части мероприятия обсуждалось пособие « Бережливая школа. Применение методов бережливого производства в общеобразовательном учреждении», представленное группой в составе - Чепуриной О.В., главным специалистом отдела дошкольного образования управления образования администрации г. Белгорода; Исаенко Ю.М. (МБДОУ д/с № 76 Белгорода), Кулик Е.А. (МБДОУ « Родничок» г. Строитель. Основная часть семинара была направлена на презентацию и обсуждение по созданию на базе « опорной» площадки зоны (помещения) « Обея», которое презентовала Н.Н. Аргунова. В презентации были рассмотрены назначение и область применения,   раскрыты основные понятия и назначение « Обея». Наталья Николаевна подробно остановилась на оборудовании помещения «Обея», рекомендовала размещать в рамках проекта следующую информацию: нормативные документы, статистическую информацию, результаты реализации бережливых проектов. В неформальной обстановке состоялось общение участников семинара по опыту.

Подробности

Опубликовано: 18 Декабрь 2019

Просмотров: 6

18 декабря в гостях с музыкальной развлекательной программой присутствовали гости из Простоквашино.
Вместе со сказочными героями воспитанники детского сада отправились в путешествие в страну Развлечений. Путешествуя, ребята побывали в разных музыкальных остановках. Детишки с котом Матроскиным, почтальоном Печкиным, Шариком отгадывая загадки, танцевали, пели, соревновались.

Подробности

Опубликовано: 16 Декабрь 2019

Просмотров: 7

В целях реализации региональной стратегии " Доброжелательная школа", внедрения регионального проекта "Дети в приоритете" в нашем детском саду учитываются родительские запросы на повышение уровня интеллектуальной подготовленности детей к школе. Но при этом доброжелательный детсад останется «играющим» и «обогащающим», ибо в раннем возрасте именно игра позволяет гармонично развивать ребенка.

Стратегия содержит немало интересных моментов, мы не раз будем рассказывать в дальнейшем о проектах, входящих в неё и о том, как они воплощаются в жизнь.